Skip Navigation Linksالعماداتعمادة الجودة والتطويرإدارة تطوير المهارات

إدارة تطوير المهارات

مشاركة الصفحة

عن الادارة

تعتبر إدارة تطوير المهارات من أحد أهم إدارات عمادة الجودة والتطوير والتي تم انشاؤها بتاريخ 1432/1433 هـ وهي تستهدف تنمية وتطوير مهارات كافة منسوبي جامعة حائل في مختلف المحاور التدريبية ذات العلاقة .وتشتمل الإدارة على عدد أربعة وحدات فرعية كل منها له توصيف مهام محدد في ضوء هيكل تنظيمي معتمد. ​وقد سعت الإدارة  للحصول على الاعتماد الدولي لتنمية وتطوير الموارد البشرية بالجامعة وفق معايير التدريب المتعارف عليها عالميا وتعد الإدارة من أوائل المراكز التدريبية بجامعات المملكة التي حصلت على الاعتماد من أول زيارة  من قبل المجلس الدولي للمدربين المعتمدين    IBCT " International Board of Certified Trainers"​ ​المعتمدين في 18 مايو 2015 .​


department icon

مهام الادارة

  • تحديد الاحتياجات التدريبية العامة والنوعية لمنسوبي الجامعة.
  • إعداد الحقائب التدريبية في ضوء نتائج تقارير الاحتياجات التدريبية.
  • وضع الخطط التدريبية لتنفيذ الدورات التدريبية وفق الاحتياجات الفعلية لمنسوبي الجامعة.
  • عقد دورات إعداد المدربين (TOT)  بالتعاون مع الجهات المعتمدة الدولية والمحلية. 
  • تقديم الاستشارات والخبرات التدريبية للجهات المجتمعية المحلية والاقليمية.
  • البحث عن قنوات تواصل لعقد شراكات وبروتوكلات تعاون مع الجامعات الاقليمية والمراكز التدريبية محليا واقليميا.
  • المشاركة في إعدا الدراسات التطويرية للبرامج التدريبية في ضوء نتائج تقارير قياس الأثر.
  • قياس مستوى رضا الفئات والجهات المستفيدة عن جودة أنشطة إدارة تطوير المهارات.
  • نشر ثقافة التدريب والتطوير المهني من خلال تصميم وإعداد أدلة تعريفية.
  • وضع آليات لتحفيز منسوبي الجامعة على المشاركة في حضور البرامج التدريبية.

الرؤية والرسالة والاهداف

الرؤية
الرؤية

​الريادة المحلية والاقليمية في تطوير مهارات الموارد البشرية بجامعة حائل.
الرسالة
الرسالة

​تقديم برامج تدريبية متميزة وفق احتياجات فعلية لمنسوبي الجامعة وإعداد مدربين مؤهلين وفقاً لمعايير دولية ضمانا لتحقيق التنمية المهنية المستدامة.
الاهداف
الاهداف
  • تحديد الاحتياجات التدريبية لمنسوبي الجامعة من القيادات الأكاديمية والإدارية وأعضاء هيئة التدريس والاداريين.
  • تصميم برامج تدريبية متطورة تغطي احتياجات فعلية لمنسوبي الجامعة.
  • تأهيل مدربين مؤهلين وفق المعايير الدولية.
  • توظيف التقنية المعلوماتية المعاصرة  في عملية التدريب.
  • تنمية مهارات منسوبي الجامعة من القيادات الأكاديمية والإدارية وأعضاء هيئة التدريس والاداريين.
  • عقد شراكات دولية ومحلية مع الجهات ذات الصلة.
  •  المشاركة في قياس أثر الدورات التدريبية المقدمة للفئات المستهدفة من التدريب.

أهداف الادارة

​​أهداف إدارة تطوير المهارات:
  • تحديد الاحتياجات التدريبية لمنسوبي الجامعة من القيادات الأكاديمية والإدارية وأعضاء هيئة التدريس والاداريين.
  • تصميم برامج تدريبية متطورة تغطي احتياجات فعلية لمنسوبي الجامعة.
  • تأهيل مدربين مؤهلين وفق المعايير الدولية.
  • توظيف التقنية المعلوماتية المعاصرة  في عملية التدريب.
  • تنمية مهارات منسوبي الجامعة من القيادات الأكاديمية والإدارية وأعضاء هيئة التدريس والاداريين.
  • عقد شراكات دولية ومحلية مع الجهات ذات الصلة.
  •  المشاركة في قياس أثر الدورات التدريبية المقدمة للفئات المستهدفة من التدريب.

أهداف الجودة لإدارة تطوير المهارات-عمادة الجودة والتطوير بجامعة حائل:
  • تطوير مهارات الموارد البشرية بجامعة حائل بنسبة 90% لسنة 2021/2022.
  • توفير بيئة تدريبية متميزة في إطار من المسؤولية المهنية بنسبة 90% لسنة 2021/2022.
  • تطوير الاداء الجامعي وفقاً لمعايير ضمان الجودة محليا ودوليا بنسبة 90% لسنة 2021/2022.
  • الحصول علي اعتماد نظام إدارة الجودة أيزو9001/2015 في عام 2021/2022

أهداف البيئة لإدارة تطوير المهارات-عمادة الجودة والتطوير بجامعة حائل:
  • زيادة الوعي بالقضايا والمشكلات البيئية بين كافة منسوبي الإدارة والمستفيدين من التدريب بنسبة 90% لسنة 2021/2022.
  • تطوير القدرات والمهارات المرتبطة بالتنبؤ بالمخاطر البيئية والحد من آثارها وتقليل خسائرها بنسبة 85% لسنة 2021/2022.
  • القياس والتقييم الدوري للمخاطر والتغيرات البيئية داخل إدارة تطوير المهارات بنسبة 90% لسنة 2021/2022.
  • خفض معدلات المخاطر البيئية داخل إدارة تطوير المهارات بنسبة 20% لسنة 2021/2022.
  • الحصول علي اعتماد نظام إدارة البيئة أيزو 14001/2015 في عام 2021/2022

أهداف السلامة والصحة المهنية لإدارة تطوير المهارات-عمادة الجودة والتطوير بجامعة حائل:
  • تعزيز ثقافة السلامة والصحة المهنية لدي المتدربين بنسبة 95% لسنة 2021/2022.
  • توفير بيئة تدريب آمنة وصحية لجميع منسوبيها من المخاطر والإصابات والحوادث المهنية بنسبة 95% لسنة 2021/2022.
  • تدريب منسوبي الجامعة على أسس ومعايير السلامة والصحة المهنية بأحدث السبل والتقنيات الحديثة بنسبة 85% لسنة 2021/2022.
  • الحصول علي اعتماد نظام السلامة والصحة المهنية أيزو 45001/2018 في عام 2021/2022

الهيكل التنظيمي

​

مؤشرات الاداء

  • عدد الدورات المنفذة لأعضاء هيئة التدريس شطر الرجال
  • عدد الدورات المنفذة لأعضاء هيئة التدريس شطر النساء
  • عدد الدورات المنفذة للإداريين شطر الرجال
  • عدد الدورات المنفذة للإداريين شطر النساء
  • عدد الدورات التدريبية المقدمة للقيادات الأكاديمية
  • عدد الدورات التدريبية المقدمة للقيادات الإدارية
  • عدد الدورات التدريبية المقدمة لأعضاء هيئة التدريس الجدد (رجال)
  • عدد الدورات التدريبية المقدمة لأعضاء هيئة التدريس الجدد (نساء)
  • عدد المتدربين من الرجال (أعضاء هيئة التدريس)
  • عدد المتدربين من النساء (أعضاء هيئة التدريس)
  • عدد المتدربين من الرجال (إداريين)
  • عدد المتدربين من النساء (إداريات)
  • إجمالي أعداد المتدربين أعضاء هيئة التدريس (رجال-نساء)
  • إجمالي أعداد المتدربين الإداريين (رجال-نساء)
  • إجمالي أعداد المتدربين
  • نسبة تحديث الموقع الالكتروني الخاص بالإدارة
  • نسبة الرضا عن الدورات التدريبية (رجال – نساء)

خدمات الإدارة

  • الحصول على دورة تدريبية.
  • تقديم استشارات في مجال التدريب والتطوير.
  • تأهيل المدربين (الدولي – المحلي) TOT
  • قياس الاحتياجات التدريبية للعاملين بمؤسسة.
  • قياس أثر دورة تدريبية.
  • تأهيل مراكز التدريب للتقدم للاعتماد الدولي بالجامعات والمراكز التدريبية الخاصة.
  • إعداد / تحكيم حقيبة تدريبية.
  • تحكيم برنامج تدريبي.
  • تقديم استشارات في مجال الشراكات المرتبطة بالتدريب.
  • تقييم برنامج تدريبي.
  • تنظيم برنامج تدريبي.
  • إعداد تقرير عن برنامج تدريبي.
  • توفير مدرب معتمد.
  • إعداد خطة تسويقية للبرامج التدريبية.
  • تنظيم مؤتمر في مجال التدريب.

النماذج

اسم النموذجالرقم الكودى
تحديد الاحتياجات التدريبيةHU-QMS-F-04/01
نموذج إعداد حقيبة تدريبيةHU-QMS-F-04/02
نموذج تحكيم حقيبة تدريبيةHU-QMS-F-04/03
نموذج إجراء تعديلات على الحقيبة التدريبيةHU-QMS-F-04/04
نموذج خطة التدريبHU-QMS-F-04/05
نموذج ترشيح موظف لدورة تدريبيةHU-QMS-F-04/06
نموذج إخطار موظف لحضور دورة تدريبيةHU-QMS-F-04/07
نموذج تقرير المتدرب عن  الدورة التدريبية .HU-QMS-F-04/08
نموذج تقييم المتدرب عن  الدورة التدريبية .HU-QMS-F-04/09
نموذج تقييم المدرب للمشاركين بالدورة التدريبيةHU-QMS-F-04/10
نموذج تقييم المدرب لأداء المشرف التنفيذي الدورة التدريبيةHU-QMS-F-04/11
نموذج تقييم المدرب للحقيبة التدريبية.HU-QMS-F-04/12
نموذج حضور وغياب الدورة.HU-QMS-F-04/13
نموذج مجتازي الدورة.HU-QMS-F-04/14
نموذج تقرير مشرف الدورة عن سير الدورة التدريبية.HU-QMS-F-04/15
نموذج درجات الاختبار البعديHU-QMS-F-04/16
نموذج تقرير تحليلي للدورة التدريبيةHU-QMS-F-04/17
نموذج تقرير نهائي للدورة التدريبيةHU-QMS-F-04/18
نموذج طباعة الشهاداتHU-QMS-F-04/19
نموذج قياس رضا المستفيدينHU-QMS-F-04/20
نموذج عقد تدريبHU-QMS-F-04/21
نموذج استلام الشهاداتHU-QMS-F-04/22
​نموذج اخطار تقييم مدرب​HU-QMS-F-04/23​

الاعتماد الدولى

​رابط اعتماد المركز على موقع المجلس الدولي للمدربين المعتمدين (IBCT)

http://www.ibct-mena.com/blog/certifiedcenters.php​

شهادة الاعتماد الدولى 



شروط اجتياز الدورات التدريبية

1.يلتزم الم​تدرب بحضور ساعات التدريب المخصصة للدورة ، مع مراعاة السماح له بالتأخير أو الاعتذار كحد أقصى 20% من ساعات الدورة، ويتم احتساب ذلك من نسبة الحضور .

2. يعتبر حضور اليوم الأول إجباريا لاحتساب الدورة ولا يجوز التأخير أو الاستئذان.

3.حضور الاختبار القبلي واجتياز الاختبار البعدي الخاص بموضوع الدورة التدريبية ، شريطة ألا تقل درجة عن 70 % .

4.حصول المتدرب في استبانة تقييم المتدرب على 70%  على الأقل من الدرجة الكلية للاستبانة.

5.قيام المتدرب بتقييم الدورة التدريبية ، الكترونيا من خلال موقع التسجيل الالكتروني بعد السماح للتقييم من خلال مشرف الدورة.

6.في حالة حضور المتدرب الدورة التدريبية كاملة ولم يجتاز النسب المقررة لكل من الاختبار البعدي وتقييم المدرب يمنح افادة فقط بالحضور لتسليمها لجهة عمله ولا يمنح شهادة الدورة ، ويجب إعادة حضور الدورة مرة أخري للاجتياز.

7. يستحق المتدرب الشهادة بعد اجتيازه الدورة التدريبية وفق الشروط السابقة.

8. تصدر الشهادة من عمادة الجودة والتطوير بعد فترة لا تقل عن 10 أيام من انتهاء الدورة التدريبية.

الوزن النسبي لعناصر الاجتياز :

الاختبار البعديتقييم المدرب للمتدرب ( الاستبانة)التقييم الالكتروني للدورةالحضورالإجمالي
20 %30%20 %30 %100%

الدورات التدريبية للإداريين

​للدخول الى نظام التسجيل الالكتروني اضغط

تسجيل الدورات 

متطلبات وارشادات حضور الدورات التدريبية وورش العمل عن بعد (online)

  • يجب أن يكون اسم الدخول للورشة / الدورة التدريبية مطابقا للاسم المسجل في نظام التسجيل الكتروني.
  • الدخول المبكر قبل الورشة بمدة (15) ق من الانتهاء من الاعمال الإدارية الحاضر بالغياب ومراجعة سلامة الاتصال والصوت
  • لايسمح بحضور المشارك بعد مرور (15) ق من بدء الورشة /الدورة وستيم اخراج أي عضو متأخر من قبل المشرف .
  • يمنع تسجيل ورشة العمل صوتا أو صورة أوكلاهما ، وفي حال مخالفة ذلك سيتم اتخاذ الإجراءات القانونية.
  • فضلاً تحميل ملفات الحقيبة التدريبية للاطلاع عليها قبل الدورة / الورشة التدريبية من موقع تسجيل الدورات التدريبية.
  • استبعاد أي مشارك غير فعال لفترة طويلة من قبل المشرف وعدم احتساب حضور الدورة/ الورشة التدريبية.
  • يجب غلق المايك أثناء الورشة وعدم فتحه إلا للمشاركة فقط وغلقه مره أخرى.
  • للاستخدام الأمثل، الرجاء حضور الورشة عبر جهاز الكمبيوتر.
  • على المتدرب توفير البرامج الإحصائية الخاصة لحضور بعض الورش التدرببية ( آمل تنزيل البرامج من المواقع او بإستخدام النسخ التجريبية ) على ان لا تتحمل العمادة أي مسؤولية تجاه ذلك.
  • يمكنك إصدار الشهادة بعد إتمام الساعات المطلوبة، وإجراء التقييم من حسابك الشخصي عبر نظام تسجيل الدورات التدريبية.​

بيانات التواصل

رقم الجوال

​+444 555 666 777

البريد الالكتروني

​info@uoh.edu.sa

العنوان

حائل
المملكة العربية السعودية

الأخبار والإعلانات

روابط إضافية

جامعة حائل