نبذة تاريخية
تم إنـــشاء كلـــية الصيدلة بصدور موافقـــة المقـــام الملكـــي الســـامي الكريــم بجلســة مجلــس التعليــم العالــي رقـــم (62) لعــام 1432هــ، وقد تم وضـع الطـر العامـة للبرنامـج التعليمـي المهنـي دكتـور صيدلـي. لتدريس علوم الخدمات المهنية المتميــزة فــي مجالا العلــوم والممارســة الصيدليــة. وقــد تــم تصميــم البرنامــج بعـد الاطلاع والاسترشاد بالخطـط الدراسـية لأفضل الجامعـات الوطنيـة والعالميـة مـع مراعـاة معاييـر الاعتماد الأكاديمي فــي المجــال الصيدلــي. ويقـــوم برنامــج دكتــور الصيدلــة بتدريــس وتهيئـــة وإعــداد دكاتــرة صيادلــة لمزاولــة مهنــة الصيدلــة فــي مجالات الرعايــة الصحيــة المنوعــة ومنهــا العمــل فــي المستشــفيات والمراكــز الصحيــة المتخصصــة والعيــادات التخصصيــة ســواء الحكوميــة او المجتمعيــة وأيضــاً الشـــركات والمصانـــع الدوائيــة وغيرهــا مــن المجالات الأخرى. بالإضافة إلــى ذلــك تهيئــة الصيادلــة لإكمال دراســاتهم العليــا فــي المجــال نفســه. لذلــك تــم مراعــاة ذلــك فــي الخطـة الدراسـية لبرنامـج دكتـور الصيدلـة وتـم تغييـر جـزء مــن النظـام القديـم ليتلاءم مـع المفهـوم الجديـد والاحتياجات اللازمـة لمزاولــة المهنـة. حيــث أن مــدة الدراســة هــي ســت ســنوات يـُـدرس فيهــا بالســنة الأولـى للكليـات الصحيـة بعــض العلــوم الأساسـية مثــل علــم الأحيـاء والكيميــاء والفيزيــاء والإحصـاء واللغــة الإنجليزيـة. وعنـد تخصيـص الطالــب بالكليــة يبــدأ بدراســة العلــوم الأساسـية لمهنــة الصيدلــة بالســنتين الأولتين مثـــل مـــواد الصيدلانيات، والعقاقيـــر، وعلـــم الأدوية، والكيميــاء الدوائيــة. وفــي الســنة الرابعـــة والخامســة يتــم تدريــس مــواد متعلقـــة بالمجـــال الإكلينيكي أو مــا يعــرف بالســريري لتمكيــن الطالــب أو الطالبــة لمعرفـة جميــع المجالات الإكلينيكية الهامــة لرعايـة المرضـى، وفــي الســنة السادســة والأخيرة والتـــي تعـــرف بســـنة الامتياز يقــوم فيهــا الطالــب أو الطالبــة بعمــل تدريبـــي وتطبيقــي (Rotations) لمــا درســه فـــي المستشـــفيات أو المصانع أو مجالات العمل الأخرى. ولضــرورة الجانــب العملــي والتدريبــي للطالــب فــإن الجانــب التدريبــي يبــدأ مــن الســنة الثالثــة حيــث يبــدأ الــطالب بالذهــاب للمستشــفيات لتطبيـق مـــا تــم دراســته ويقـــوم الطالــب بالتدريــب مـــن الســنة الثالثــة وأيضـــاً الرابعــة وصولًا للســـنة الأخيرة. فالمجـــال التدريبـــي لا يشـــمل المستشـــفيات فقــط وإنمــا يشـمل المصانــع والشـركات الدوائيــة، العيـادات والصيدليــات أيضـاً. عنـد تخــرج الصيدلــي يكــون الخريج ملــم بعلــوم الصيدلانيات والصناعة والدوائيـــة، تركيـــب الأدوية، علـــم الأدوية وعلـــوم الصيدلـــة الإكلينيكية. بالإضافة إلـــى ذلـــك معرفـــة الأمراض ومســـبباتها وكيفيـــة افصابة بهـــا، معرفــة جميـع مـا يتعلــق بالأدوية مثـل كيفيـة عملهــا تداخلاتها الدوائيـة، أعراضهـا الجانبيــة وغيرهــا، أيضــا وضــع الخطــط العلاجية للمرضــى، معرفـــة كيفيـــة قـــراءة التحاليــل خاصــة تلـــك المتعلقـــة بالأدوية. أيضــا يكـــون الصيدلــي لديـــه القـــدرة علـــى إدارة مراكـــز الأدوية والســـموم ومعرفــة كيفيـة اسـتقاء المعلومـة الدوائيـة، ومــن أهـم المهـارات التـي يكتسـبها الصيدلـي بعـد تخرجــه هــي مقدرتــه علــى مراقبــة الحالــة المرضيــة للمريــض، لذلك وجدت العيادات الحديثة لمرض السكري والقلب والأمراض المزمنة الأخرى التي يديرهـا صيادلـة فـي الوقـت الراهـن.
ويكــون عمــل خريــج برنامــج دكتــور صيدلــي خلال مزاولتــه فــي المستشـفيات أو المراكــز والعيــادات التخصصيـة فـي جميـع مراحــل علاج المريـض، فقــد تبــدأ قبــل وصــف الــدواء مــن خلال استشــارة الطبيــب لــه بعــد إعطائــه المــرض المصــاب بــه المريــض لكــي يعطــي للطبيــب الــدواء المناســب لحالـــة المريـــض، كذلك المشـــاركة فـــي إنشـــاء دليـــل دوائـــي للمـــكان الـــذي يعمــل فيـــه واختيـــار الأدوية اللازم وجودهــا فــي المؤسســـة الطبيــة، وإنشـــاء مراكـــز معلومـــات دوائيـــة مرجعيـــة للعامليـــن فـــي المستشــفيات. أيضــا خلال صـــرف الــدواء للمريــض مــن خلال الشـــرح الكامــل للمريــض عــن أدويتـه، تغييـر الـدواء للمريـض إذا لـم يكـن مناسـب لحالتـه المرضيـة. أيضـاً يكـون عملـه مـا بعـد صـرف الـدواء كمـا ذكـر سـابقا مـن خلال العيـادات الخاصــة بالمرضــى، تقييــم الأدوية ومــدى فائدتهــا للمرضــى، وعمــل الأبحاث اللازمة علــى الأدوية. وتضـــم الكليــة بعـــض الأقسام الأكاديمية ممثلــة فـــي: الأدويـة والســـموم، الصيدلانيـات، الصيدلـــة الإكلينيكيـة، والكيميـــاء الصيدليـــة. وقـد تـم اعتمـاد برنامـج دكتـور صيدلـي. مـن الهيئـة الألمانيـة للاعتمـاد AHPGSعـام 2019م. كمـا تـم اعتمـاد برنامـج دكتـور صيدلـي. مـن المركـز الوطنـي للتقويـم والاعتمـاد الأكاديمـي عـام 2024م.
د. أحمد بن دواس العفنان
عميد كلية الصيدلة
كلمة العميد
بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على نبينا محمد... وبعد :
يشهد التعليم العالي حاليا تطورات جبارة في بلادنا، حيث تبذل الجهود في الجامعة لدعم العديد من قطاعات الدولة في سد احتياج هذا الوطن عن طريق تعليم وتدريب وتأهيل الكوادر الوطنية في شتى المجالات المختلفة.
إن كلية الصيدلة في جامعة حائل تبني نموذجا تعليميا متميزا من خلال استحداث خطة الدراسية المسماة ببرنامج دكتور صيدلي (Pharm.D) المعتمدة للتعليم الصيدلاني في الولايات المتحدة الامريكية الهادف ليس فقط الى إعداد الصيادلة لصرف الأدوية الموصوفة بل الى تقديم المشورة والمداخلات الإيجابية الفعالة مع الأطباء والمرضى لإنجاح العملية العلاجية ككل . هذا وقد حظيت الكلية ولا تزال بدعم وعناية بالغة ، وتوفر الكلية البيئة التعليمية المناسبة من خلال توفير المعامل الصيدلانية والقاعات الدراسة للطلاب وبجميع التسهيلات الممكنة.
وفي الختام يسعدني الترحيب بطلاب كلية الصيدلة ولكم مني أطيب تحية.
عميد كلية الصيدلة
د. أحمد بن دواس العفنان
الرؤية والرسالة والاهداف
الرؤية
الريادة المحلية والعالمية في علوم الصيدلة.
الرسالة
تقديـم برامـج أكاديميـة عاليـة الجـودة فـي الصيدلـة، مدعومًـا ببحـوث علميـة مبتكـرة وشـراكات فاعلـة مـع التركيـز علـى المسـؤولية المجتمعيـة بمـا يسـاهم فـي سـد احتياجـات سـوق العمـل وتحقيـق المسـتهدفات الوطنيـة.
الأهداف
1. إعداد خريجين منافسين في سوق العمل بمجالات الصيدلة المختلفة من خلال برامج أكاديمية عالية الجودة.
2. توفير بيئة تعليمية وخدمات متكاملة محفزة لإبداع الطلبة وأعضاء هيئة التدريس.
3. إنتاج بحوث علمية داعمة لتطوير المعارف الصيدلانية المساهمة في حل المشكلات المجتمعية
4. تعزيـــز الشـــراكات وعلاقـــات التعاون مع المؤسســـات المحلية والدولية، ســـواء في مجـــالات البحث أو التعليـــم أو خدمة المجتمع بما يســـاهم في تحقيق المسؤولية المجتمعية للجامعة.
5. استحداث وتطوير برامج مرحلة البكالوريوس والدراسات العليا وفق التطورات الحديثة في مختلف تخصصات الصيدلة.
6. تعزيز القيم والممارسات الأخلاقية العالية لدى الطلبة والخريجين للتصرف بمسؤولية في الحياة المهنية.
الخطة الاستراتيجية
تتطلع كليـــة الصيدلـــة بجامعـــة حائل منـــذ انشائها بقرار مجلس التعليم العالي رقم ٦٢/ محرم ١٤٣٢ هـ الى تقديم كل ما هو مفيـــد علمياً للوطن والمساهمة في تطوير مجال الخدمات الصحية في منطقة حائل ومواكبة احتياجات سوق العمل في المنطقة لإنتاج كوادر صيدلانية متعلمة ومدربة بشكل فعال. ورغبةً في تحقيق هذه الغاية، تعيّن على الكلية تحديد رؤيتها المستقبلية وخطتها الاستراتيجية بشكل واضح ومشاركتها مع الجهات المعنية والمستفيدة لتحقيق اكبر قدر من الفائدة.
الملخص التنفيذي للخطة:
حرصاً على الشفافية والوضوح من الكلية وسعياً لتحقيق الفائدة المرجوة من الكلية للوطن، فقد اشركت الكلية جميع الأطراف والفئات المعنية والمستفيدة من خدمات الكلية في اعداد هذه الخطة الاستراتيجية من قيادات اكاديمية، وأعضاء هيئة التدريس، وإداريين، وطلاب وطالبات، وارباب العمل. وذلك بجمع البيانات المتعلقة بهم واستفتاء اراءهم، املاً في الوصول إلى منظومة متكاملة من المعلومات شاملةً جميع الأطراف والمجالات. هذا وتعتبر آلية اعداد وتنفيذ خطة كلية الصيدلة جزء لا يتجزأ من آلية تنفيذ خطة الجامعة الاستراتيجية.
مجلس الكلية
عميد الكلية (رئيس)
الدكتور أحمد بن دواس العفنان
اعضاء هيئة التدريس
مصطفى محمد عبدالعزيز السيد
استاذ مشارك
مروة حلمي عبدالله حمبر
استاذ مشارك
سيد محمد دانش رضوي
استاذ مشارك
وئام محمد علي خوجلي
استاذ مشارك
محمد طالب .. حسين
استاذ مشارك
احمد عادل قطامش جبريل
استاذ مشارك
عبدالرحمن سطام خلف العنزي
استاذ مشارك
جهاد محمد راشد سبيع
استاذ مشارك
رحمة انيسا سيد رؤوف
استاذ مشارك
مهدية الهادي دفع الله عثمان
استاذ مشارك
نسرين الدرديري خليفة محمد
استاذ مشارك
احمد دواس فهيد العفنان
استاذ مشارك
افراسيم معين سيد معين الدين
استاذ مشارك
احمد عبدالكريم ناصر العبيداء
استاذ مشارك
خالد فهد علي المنصور
استاذ مشارك
سراج الدين انور عبد الشكور
استاذ مشارك
وئام عبدالرحيم عبدالقادر حسين
استاذ مشارك
كريم محمود احمد يونس
استاذ مشارك
فرحان عبدالله خلف الشمري
استاذ مشارك
فواز ناصر شيخ الحبشي
استاذ مشارك
عمرو سليم احمد ابو ليله
استاذ مشارك
محمد خالد علي بن بريك
استاذ مشارك
عبدالوهاب عوض صالح العمري
استاذ مشارك
مختار انصاري . .
استاذ مشارك
عمرو صلاح أحمد إبراهيم
استاذ مشارك
احمد حسن جهز الحربي
استاذ مساعد
نورة حسن جهز الحربي
استاذ مساعد
همت عبدالفتاح محمد العريني
استاذ مساعد
متعب سلطان لوفي العنزي
استاذ مساعد
علي ياسين احمد الغبيشي
استاذ مساعد
يزيد صالح عمر السويداء
استاذ مساعد
جواهر سليمان عوض العنزي
استاذ مساعد
سلطان احمد عبدالله المنتشري
استاذ مساعد
راحيله . . بتول
استاذ مساعد
بدر إبراهيم محمد هويمل
استاذ مساعد
حنان عبدالموجود عطيه سليمان
استاذ مساعد
طارق نفيع نويفع الحربي
استاذ مساعد
علياء دخيل صنيتان الشمري
استاذ مساعد
نجاح غازي فيحان البديري
استاذ مساعد
مشعان سالم معين المطيري
استاذ مساعد
معالي دخيل صنيتان الشمري
استاذ مساعد
سعد علي سعد القرني
استاذ مساعد
ارشاد حسين منذر حسين
محاضر
طلال عبدالله حسن العتيبي
محاضر
شيماء محمود السيد حسون
محاضر
محمد حجاج سعيد المرمش
محاضر
دارين عبدالله صالح الرديعان
معيد