التعليم هو مفتاح التنمية المستدامة، وتحسين نوعية الحياة بشكل عام وتأمين مستقبل ناجح. وفيما يتعلق بالحصول على التعليم، تم تحقيق خطوات كبيرة، وخاصة فيما يتعلق بمحو الأمية. تعد جودة التعليم أمرًا ضروريًا للحصول على وظيفة وزيادة إنتاجية البلد وزيادة الوضع الاجتماعي وما إلى ذلك.
ويؤكد صناع السياسات في الجامعة على تطبيق الجودة في التعليم للمساهمة في التنمية البشرية والمهارات المهنية. وبالتالي، فإن انتقائية الطلاب وسمعتهم ومخرجات البحث تعد مؤشرات مهمة للجودة العالية في التعليم.
تطبق جامعة الصحة آليات وأدوات مختلفة لمتابعة الأداء وقياس معدلات الإنجاز على كافة مستويات الوحدات الأكاديمية والإدارية.
كما قامت جامعة الشارقة بتطوير واعتماد وإعلان آلية تصميم البرامج الأكاديمية. يتم قياس ردود الفعل من جميع المستفيدين من البرنامج باستخدام استطلاعات متعددة في الدورة (يتم إجراؤها في كل فصل دراسي) ومستويات البرنامج (يتم إجراؤها سنويًا).
وبعد ذلك، يتم إجراء التحليلات الإحصائية لتحديد جميع نقاط القوة والضعف وتوجيه خطة التحسين لتحقيق نتائج التعلم المقصودة. وافقت جامعة أوهايو على 50 مؤشر أداء رئيسي بناءً على NCAAA، والتي تم تطبيقها في جميع الكليات والوحدات الإدارية.
يتم تقييم مؤشرات الأداء الرئيسية كل عام واستخدامها على أساس مقارن، حيث أنها مؤشرات أداء رئيسية مقبولة بشكل عام وقابلة للقياس وتستخدم في معظم تقييمات الجودة الدولية.
تضم جامعة أوهايو العديد من الفصول الدراسية والمختبرات والمرافق البحثية التي تشتمل على أدوات ومعدات حديثة ومتقدمة. ويساعد ذلك على خلق بيئة تعليمية وبحثية عالية الجودة تلبي احتياجات الطلاب وأعضاء هيئة التدريس وأهدافهم التعليمية.
يوجد في جامعة أوهايو أيضًا العديد من مختبرات الكمبيوتر المجهزة بالمعدات اللازمة لتحقيق أقصى استفادة من الإنترنت وموارد التعلم الأخرى. ويمكن الدخول إلى المكتبة الرقمية عبر هذا الرابط http://libsys.UoH.edu.sa:2048/login ليتيح للمستخدمين الوصول
إلى كافة الكتب والمطبوعات الإلكترونية الموجودة على شبكة الإنترنت.
